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第21章
叶枫敲了敲办公室门，
教师一回
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桌面玻璃板下塞着着不少照片，有的叠在一起难以看清全貌。
叶枫立刻摇了摇，他哪里会做饭，从小父母忙生意，他家都有阿姨伺候他们三兄妹衣食住行，但是这话不能说。
“原来的班主任上学期刚开学就生病住院了，累倒的，修养都要好一阵，可能下学期开学能回来。我本来是这个班的英语老师，所以就顶上来了。”
办公室里空
，只有一位教师背对着门，埋着站在靠窗的办公桌前。
午后的学校依然没有恢复上课，叶枫问过门卫，和周云飞朝着校园
处的办公楼走去。
“我知道我年轻经验不足，所以很多家长都不满意，但是学校就是这样安排的，我也没办法。”
两个
说笑着开车抵达了英才中学。
他是来工作的，不是来当小少爷的。
“你们是警察？”
路过案发地，周围已经全部拉上了警戒线，还有两个保安坐在旁边阻止学生的靠近。
不等叶枫两自我介绍，李老师忙不迭地询问死者身份。
“巧了，我也不会做饭，基本咱们队里，没有会做饭的，以后大家可以搭伙路边摊了。”
“快进来坐。”
“您是代班主任，那原来的班主任呢？”
有李老师带领学生获得省级英语大赛亚军颁奖礼。更多小说 LTXSDZ.COM
有李老师手捧国家级优秀教师评选证书。
“彭潇成绩怎么样？
格如何？”
“彭潇家是县里的，初中能被英才录取，其实还算可以。”
“我看过他初一刚进校的成绩，其实还不错，但是后来有退步。特别是初二上学期，退步非常明显。”
“这个孩子表面看起来软乎乎，好像很好欺负，其实骨子里倔得很。”
“跟他好好说，他不会听的，表面不反驳，私底下依然我行我素。”
“我和他父母电话沟通过几次，效果不好。”
在李老师的视角里，彭潇是另一个完全不同的模样。
沉默不
说话，什么事
都闷在心里，和同学闹了别扭就是哭，被老师批评两句也是哭
绪非常不稳定，成绩下滑明显。
李老师认为彭潇可能进
了青春期，心理生理发育，激素水平变动带来绪波动。
她几次尝试和彭潇父母沟通，开始一两次还好，后来总是被对方驳斥。
彭潇父母认为孩子没问题，有问题的是老师能力不足。
为什么之前那个班主任没说过孩子有问题，到你这就三天两挑刺？
发展到后来，彭潇父母
脆不接李老师电话，李老师只得发短信。
说到这，李老师摸出手机调出短信界面。
一条条没有回复的短信展示在上面。
最近一条是上周，李老师言辞恳切。
“彭潇妈妈，据我了解你家经济况十分普通。彭潇底子不差，还有一年多，努努力考个重点高中，未来考上重点大学，他的前途光明，你们也才能轻松下来。孩子进了青春期，学校里，外面接触的变多，况不同，他心智不成熟，可能会受到冲击。希望你们家长能够多注意孩子，让他把心思放到学习上，忽略外界影响……”
短信很长，看得出李老师很用心，但是这条短信依然没有回复。
“彭潇是自杀还是？”李老师接到的消息并不十分明确，只说住校生出了事，让班主任回来配合管理。
她一路急匆匆往回赶的时候，心里隐约觉得如果初二三班有孩子出了什么不好直接通知的事，最大可能就是彭潇。
但是彭潇能出什么事，她想不到。
她也没想到彭潇会意外坠亡，他杀还是自杀，她想了一路，觉得都不可能。
“您既然觉得彭潇不会自杀，那还有什么原因促使他在夜走上了那栋高楼呢？”
叶枫含蓄地问，既然李老师觉得彭潇不会自杀，那么潜意思她还是觉得他杀，只是碍于是在学校里发生的事，所以不好
说。
李老师摇了摇，只说最近没有听到他和同学闹矛盾。
“你们怎么获取住校生在宿舍的际关系？同学告知还是生活老师沟通？”周云飞问。
“你们上午见过韩老师了吧？”
韩老师并不是普通的生活老师，英才中学住校生加一起不到两千个学生，分配了六个生活老师。
而韩老师是管理这些生活老师和所有住校生的。
每周韩老师会将宿舍楼的况形成邮件，全方位汇报给校领导，以及有住校生的班主任。
“这种事光听学生打小报告，公说公有理婆说婆有理，其实都是没道理的小事，所以我们主要还是依据韩老师他们的消息。”
李老师提供的信息并不多，走出办公楼，周云飞联系了别的同事，进展十分缓慢。
初二三班并非全部住校，有一部分走读生，而彭潇的同桌就是走读生。
所以现在还有几个警挨个联系家长，准备上门沟通。
“要不我们再去找韩老师聊聊？”周云飞提议。
“我还想去找个住校的高一男生再问问。”叶枫提出了另一个建议。
反正时间多，周云飞也没提出异议，两个紧赶慢赶走到了男生楼。
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“原来的班主任上学期刚开学就生病住院了，累倒的，修养都要好一阵，可能下学期开学能回来。我本来是这个班的英语老师，所以就顶上来了。”
办公室里空
，只有一位教师背对着门，埋着站在靠窗的办公桌前。
午后的学校依然没有恢复上课，叶枫问过门卫，和周云飞朝着校园
处的办公楼走去。
“我知道我年轻经验不足，所以很多家长都不满意，但是学校就是这样安排的，我也没办法。”
两个
说笑着开车抵达了英才中学。
他是来工作的，不是来当小少爷的。
“你们是警察？”
路过案发地，周围已经全部拉上了警戒线，还有两个保安坐在旁边阻止学生的靠近。
不等叶枫两
自我介绍，李老师忙不迭地询问死者身份。
“巧了，我也不会做饭，基本咱们队里，没有会做饭的，以后大家可以搭伙路边摊了。”
“快进来坐。”
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“彭潇成绩怎么样？
格如何？”
“彭潇家是县里的，初中能被英才录取，其实还算可以。”
“我看过他初一刚进校的成绩，其实还不错，但是后来有退步。特别是初二上学期，退步非常明显。”
“这个孩子表面看起来软乎乎，好像很好欺负，其实骨子里倔得很。”
“跟他好好说，他不会听的，表面不反驳，私底下依然我行我素。”
“我和他父母电话沟通过几次，效果不好。”
在李老师的视角里，彭潇是另一个完全不同的模样。
沉默不
说话，什么事都闷在心里，和同学闹了别扭就是哭，被老师批评两句也是哭
绪非常不稳定，成绩下滑明显。
李老师认为彭潇可能进
了青春期，心理生理发育，激素水平变动带来绪波动。
她几次尝试和彭潇父母沟通，开始一两次还好，后来总是被对方驳斥。
彭潇父母认为孩子没问题，有问题的是老师能力不足。
为什么之前那个班主任没说过孩子有问题，到你这就三天两
挑刺？
发展到后来，彭潇父母
脆不接李老师电话，李老师只得发短信。
说到这，李老师摸出手机调出短信界面。
一条条没有回复的短信展示在上面。
最近一条是上周，李老师言辞恳切。
“彭潇妈妈，据我了解你家经济
况十分普通。彭潇底子不差，还有一年多，努努力考个重点高中，未来考上重点大学，他的前途光明，你们也才能轻松下来。孩子进了青春期，学校里，外面接触的变多，况不同，他心智不成熟，可能会受到冲击。希望你们家长能够多注意孩子，让他把心思放到学习上，忽略外界影响……”
短信很长，看得出李老师很用心，但是这条短信依然没有回复。
“彭潇是自杀还是？”李老师接到的消息并不十分明确，只说住校生出了事，让班主任回来配合管理。
她一路急匆匆往回赶的时候，心里隐约觉得如果初二三班有孩子出了什么不好直接通知的事，最大可能就是彭潇。
但是彭潇能出什么事，她想不到。
她也没想到彭潇会意外坠亡，他杀还是自杀，她想了一路，觉得都不可能。
“您既然觉得彭潇不会自杀，那还有什么原因促使他在
夜走上了那栋高楼呢？”
叶枫含蓄地问，既然李老师觉得彭潇不会自杀，那么潜意思她还是觉得他杀，只是碍于是在学校里发生的事
，所以不好说。
李老师摇了摇
，只说最近没有听到他和同学闹矛盾。
“你们怎么获取住校生在宿舍的
际关系？同学告知还是生活老师沟通？”周云飞问。
“你们上午见过韩老师了吧？”
韩老师并不是普通的生活老师，英才中学住校生加一起不到两千个学生，分配了六个生活老师。
而韩老师是管理这些生活老师和所有住校生的。
每周韩老师会将宿舍楼的
况形成邮件，全方位汇报给校领导，以及有住校生的班主任。
“这种事
光听学生打小报告，公说公有理婆说婆有理，其实都是没道理的小事，所以我们主要还是依据韩老师他们的消息。”
李老师提供的信息并不多，走出办公楼，周云飞联系了别的同事，进展十分缓慢。
初二三班并非全部住校，有一部分走读生，而彭潇的同桌就是走读生。
所以现在还有几个
警挨个联系家长，准备上门沟通。
“要不我们再去找韩老师聊聊？”周云飞提议。
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反正时间多，周云飞也没提出异议，两个
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