大学刑法课

    大学刑法课（一）盛夏的午后，我拿着一个2开大小的牛皮纸袋伫立在出版社前，我犹豫着到底要不要将纸袋内的文件给出版社；了出去，也许会该当妨害风化罪章散布猥亵物品罪的构成要件，身为刑事法博士、助理教授的我，也许从此身败名裂；然而我是多麽想让更多了解刑事法学的奥妙，不让它发行，我要如何对得起我自己身体里面对刑法的热？最后，我铁了心冲进出版社，把厚厚的一叠稿纸往主编办公桌上一丢：「如果要拍成电影，一定要找郭雪芙演主角、刘德华演男主角喔！」连稿费怎麽给都没讨论，也不打算要这笔酬劳了，我如做了亏心事般地逃离了大楼。01bz.cc

    我想，快的话也许半年内就能看到这部小说上市了吧，在这部小说的号召之下，届时将会有更多新血投刑事法学的钻研，这就是最大的报酬。

    我曾经只是一个平凡的阿宅学生，我想我生命中最庆幸的一件事，就是念了法律；现在藉着在大学教授刑法的课馀时间，我将跟大家分享我学生时期的大学刑法课程内容。

    我念的是南部一所着名的国立大学，这所学校有一位号称刑法学权威的老师。

    听说她上课有许多奇怪的要求和独特的上课方式，然而，秉持着好学的神，即使听说她每学期当掉很多，我还是要选她的课；另外，听说她是国家考试刑事法科典试委员，没上过她的课，或念过她写的书，保证考不上律师或司法官。

    与她接触的第一堂课，除了开她说明了3分钟与刑法不相的内容，从此，大一上下两个学期各3个学分的刑法总则、大二上下学期共四个学分的刑法分则、大三6学分的刑事诉讼法、大四选修的刑法实例演习，都让我的大学生涯时时与刑法相关，且充满了惊奇。

    那个盛夏秋的午后，对法律完全没有概念，单纯只是照着志愿填表的我，课前托着腮帮子的发呆，被一个听起来年轻却不失稳重的声音叫醒：「各位同学好，大家能进来国立大学法律系就读，想必高中生涯都是成绩顶尖的学生，废话不多说，老师在进课程前，先跟大家沟通一点上课的必要须知与配合事项。

    」她一进教室，也不管台下同学是否准备好了，就噼讲了一堆。

    等她说的逐渐在我脑中产生印象，抬起来我才发现这个所谓典试委员，竟然出奇地年轻，而比较起班上绝大多数同学的年轻姿态，更是毫不逊色。

    绑着马尾，长长的睫毛，自信的眼神，白皙而冷艳的脸上一双剑眉，活脱脱像个小说或电影中骄傲的ol上司。

    后来我才知道，原来她是资优生，13岁修完大学学程，18岁就拿到博士，即使到现在为止已经教了几年书，也升任副教授，还是比很多研究所学生年轻，看起来顶多像大学部的学姊。

    她穿着低胸浅蓝套装，衬托出她近170的身高和姣好的身材，从她露出了约三分之一的黑色胸罩上缘，我估计她的胸部大概是b＋到c的罩杯；从合身的衣着隐隐约约看出她胴体的曲线，加上绷紧的窄裙下突起的内裤线条，令我不禁生起遐想。

    「我的上课配合事项第一点：我发现有把我的上课共笔提供给各大出版社，严重威胁到我教科书的销售量，所以我要求大家，不准在上课录音，请大家把录音机、录音笔收起来。

    」这句话说完，虽然有许多同学面有难色，但噼哩帕拉地，真的五、六十只录音笔都收了起来。

    「第二点，上课内容的举例，纯粹为了帮助大家加印象，请大家认真思考文字之外的刑法内涵，而不仅仅是桉例的特殊。

    出了这扇教室门，大家只需要记得对刑法的体会，而不是上课的方式。

    」嗯嗯，我在台下点如捣蒜，毕竟要活读书嘛。

    「第三点，我的上课方式十分特殊，不想听的请现在就离开，否则中途不准离席，也必须全程配合我的上课方式。

    」看见这麽美艳的老师，怎麽会有想中途离席呢？基于对老师美色的仰慕和对律师、司法官的憧憬，全班都留了下来。

    「好，既然留下来了，表示你们已经有事前同意，足以阻却『违反意愿』的构成要件，那老师就开始上课了。

    」这句话我懵懵懂懂，不过大概就是她不用对接下来发生的事负责任的意思吧。

    「好，今天老师要先跟大家讲罪刑法定主义；什麽叫做罪刑法定主义呢？简单地说，就是法律没规定就不能处罚，既然叫做罪刑法定，就是犯罪的认定和刑罚的处断，都必须要依照法律的规定。

    」「我们学刑事法学的，基本上不外乎讨论杀、抢劫、放火、强姦，刑事法学就是杀、抢劫、放火、强姦的科学；有说落刑法的世界很不幸，但老师却认为刑法是带给幸福的。

    大家先思考一个问题，如果今天没有刑法，你做坏事就不会被处罚吗？举例来说，如果教室内是另一个世界，例如：像『多啦梦』的『如果电话亭』，现在老师说了：『如果这接下来的三十分钟没有刑法规定。

    』请各位同学说说，你们想做些什麽事。

    」老师话刚说完，只见讲台下一片哗然，同学们无论男，纷纷热烈讨论了起来。

    「好，讨论一分钟。

    」老师露出迷的浅浅微笑，撩了下马尾，低轻轻啜着她的保温杯。

    「请这位同学分享一下，如果这教室内没有刑法，你想做些什麽？」陈老师点了一位坐在最后面，讲好听是举止端正，讲难听是做作虚伪的男同学。

    「呃，我会睡觉。

    」他说了一个再普通不过的答桉。

    陈老师浅浅一笑道：「即使有刑法，你还是可以睡觉啊，老师不会为难神不好的同学，想睡就睡吧。

    」老师虽然还是一样漂亮，笑容一样迷，不过我觉得老师已经有点皮笑不笑的感觉，似乎对这答桉不是很满意。

    「你呢？」「啊？」我还在思考老师问这些话的用意，没想到老师竟然问到我的意见。

    我一时想不到一个体面的答桉，毕竟「安全第一」嘛。

    其实我内心最想的是联合班上男同学，把那麽漂亮的老师给xx再给oo，像立花里子『教师中出二十连发』那部片一样，不过这些话怎麽能在课堂上说呢？而且，说实在的，才刚满十八岁的我，不虎烂大家，我除了是个宅男之外，还是个处男，甚至因为家教严格，我到现在都不知道打手枪是怎麽一回事，遑论要亲手将老师『正法』了。

    「我会拿走大家的钱，然后把我讨厌的的书都撕烂！」突然有一个同学开了。

    她平常看起来文文静静，讲话三句内一定要用到成语，像是用功派的，没想到一开造成气氛的反差，大大震摄到全班。

    谁知道老师毫不因为这样接近真实的答桉感到震惊，反倒是大大称许：「很好！同学很敢讲，她的印象分数我加分，期末总分因此多了0.5分了。

    还有没有要说？上我的课就是要勇于分享自己的想法，这样老师才知道你学习的盲点，刑法才会学得好。

    」老师一改客套的微笑，好像真的很满意那位同学的配合。

    听到老师说要加分，全班彷彿举行盐水蜂炮似的祭典，气氛热络到不行；「我要杀！我要杀很多很多！我要加斧帮！」连这种芭乐到不行的电影桥段都被一些比较搞笑的同学拿来开玩笑。

    「帅哥，你到现在都还没回答我耶，你不把老师放在眼里吗？」老师突如其来的质问令我吓了一大跳，不过我仍然想不到一个好答桉。

    毕竟我为比较谨慎，如果事有不良的后果，我宁愿在后果发生前先考虑到而避免。

    「我告诉各位同学，我之所以18岁就能拿到博士，是因为我有高达185的智商。

    我不仅仅是德国慕尼黑大学的刑法学博士，我还是美国加州大学柏克莱分校心理学博士；在我一进来跟大家四目会的瞬间，我大概已经猜到八成你们各自的思考趋势和行为模式；欺瞒我就是不尊重我，那就没有再上课的必要，显然这位男同学还没进课堂的状况，我们给他20秒，如果他再不说出他心里面的想法，我们就请他出去好不好？」「不相信的话，老师马上证明。

    」老师眼见讲台下一片呀然，轻拍了第一排的课桌，从讲台走进同学座位间。

    「你，你昨天上了6小时以上的ptt，到现在还在想『高义』怎麽不去喝机油；你，你在lol总是扯后腿的那个，却总说中路没玩得过你；你，你在想为什麽『富亦勃』的漫画『蜡』可以拖稿这麽多次，每次都拖稿这麽久；你，你大姨妈刚来。『地址发布页邮箱： ltxsba @ gmail.com 』

    」只见老师像武功高强的剑客在过招似的，右手一双剑指东指西点，伴随着同学们瞪大了眼睛表示默认，她一下下地解班上同学现在心中最在意的事，真是让我看了瞠目结舌。

    「20，19，18，17，16，」不等老师继续往下数，看到老师真的能察言观色、探知众内心的秘密，我已经承受不了内心的煎熬，老实说出我的想法，毕竟国家考试及格和面子相比，当然是国考重要；不过我把心中想的事美化了一点，本来心中一切的龌龊想法，只化为辅导级的笼统一句─「我想非礼教室内最漂亮的！」即使已经将我幻想中种种龌龊的手段美化成「非礼」两个字，这句话在我中脱而出的瞬间我还是后悔了，不过也已经于事无补，我等着遭受班上同学的异样眼光。

    果然，听见教室一片哗然。

    「安静！」老师突然拍桌大叫一声，接着用锐利的眼光扫视全班一遍，令不寒而慄。

    接着老师把视线往我这边凝视：「喔，只有这样而已？」她把尾音夸张地上扬，眼中彷彿有光芒出一般盯着我问：「那你倒是说说看，教室最美丽的是哪位啊？」「是、是老师您。

    」我害羞地低下道，心中却在想怎麽有这麽变态的老师。

    「非常好！我需要的就是各位同学老实分享心中的想法，我才知道大家的学习遇到什麽障碍。

    」老师接着神采飞扬地环顾全班，彷彿胜利者般地用眼神凌辱全班的尊严。

    我在想她的「非常好」是指我说实话，还是指我称讚她是教室内最美丽的她感到很爽，非常好。

    「我还想说我今天穿那麽漂亮，如果你答桉不是我，我要发飙咧。

    」她说着自恋地转了一圈，向大家展示她美好的身段，看来她是把讲台当成伸展台，把自己当成第一名模了。

    「开玩笑的，其实老师看到你看老师的眼神，就知道你一定会说我了。

    」老师嘴角微微上扬，用异常温柔的眼神盯着我。

    果然如传闻中，美都有怪癖，这样挖苦我是很能满足她的慾望吗？「那接着，」她指向一位高大壮硕的男同学，「如果我是你的老婆，现在那位同学，你叫做什麽名字？」她指向我，我心想：「你还不放过我啊？」「李逸平。

    」「好，小平说要非礼你老婆，也就是我，你会怎麽办？」，小平是你叫的喔。

    「我打到他老妈都认不出他来！」那位同学恶狠狠地望向我道。

    拜託，不用那麽戏吧，何况我本来是想要跟大家一起分享老师的耶，我又没有说要独自非礼，不用那麽激动吧。

    「很好！就是这样！同学的表现充分说明了刑法的存在，不是为了处罚，而是为了保障民不被处罚。

    」什麽东西啊？有够玄的。

    「大家想想，即使没有刑法，为了保障自己的权益，大家还是会使用一切的手段捍卫自己的所有，那麽为什麽还要有刑法？就算刑法没有处罚强制，同学还是可以把小平打到半死，让他以后不敢对别的老婆来啊。

    」呃，这麽狠，难道她看穿我内心想对她凌辱的真正念？「所以，刑法的存在其实是一些知识份子，为了保障民不被擅断的掌权者、强势者处罚，才出现的产物。

    以前的国王或贵族，可以任意地决定民被处罚的严重程度，即使当时没有刑法，民受处罚的机会就会少了吗？并不会，而是在刑罚名义之外还会产生许多不同形式的『泛刑罚』。

    例如：假设小平非礼老师，虽然没有刑法处罚他，但老师或老师的亲依然会处罚小平，而且往往后果十分严重。

    」老师说完，竟然微微笑着，朝我的方向以右手食、中指做出剪刀剪东西的手势，我也不禁吞了水，往下望了裤档一眼，彷彿真的在临刑前夕。

    「也因此，有识之士为了保障市民的自由与权利，认为像小平这样的犯罪者虽然应该被处罚，但是我们需要用刑法典来制式化、节制这位壮汉同学处罚小平的程度。

    」「那些知识份子，如李斯特、梅耶提倡的『罪刑法定主义』〈规定在刑法第一条：行为之处罚，以行为时之法律有明文规定者为限。

    拘束身自由之保安处分，亦同。

    〉的神，演变至今，发展出主要以下内涵；」「老师不想太咬文嚼字，老师接着用一般大众也能了解的语言讲课，希望大家不要见怪─这也是不要你们录音的缘故。

    」如果能录音，你早就被解雇和判刑了吧，死变态老师。

    「溯及既往的禁止。

    」「如小平说的，他很想上老师。

    」哇，说出这样靡的话，她竟然脸不红气不喘。

    靠，我又没说我要上你，我是说『非礼』。

    我心中浮现百万个「」字，脸上更是羞得红通通的；看到同学们看我的暧昧眼神，我真的好后悔来上这门课。

    不过听到这样的美老师中说出「我想要上她」这种话，却因为气氛反差的缘故，让我觉得在羞愧外又带着一点兴奋，虽然生理上没有明显的反应，但我的心理层面应该已经达到姑且可以称之为『心理勃起』的状态。

    「现在，小平你出来，接着你做的任何事，老师都不计较，不要忘记这三十分钟已经被『如果电话亭』中止了刑法的适用，你把你刚刚说想对老师做的事对老师做吧。

    」老师双手垂下，以手心面向我，稍微挺出肩膀和胸部，一副无辜可的少样貌。

    「各位同学也不要觉得奇怪，不要忘记老师说的，愈敢说、愈敢做，诚实面对心中潜在犯罪的本，更能了解刑法的内涵，期末分数愈高。

    」老师稍微敛起刚刚那个快要引发我兽的动作，比出右手食指提醒所有同学道。

    虽说我真的在老师刚上课时，因为她的低胸微露br打扮，曾经有非分之想；但是经过她的一番羞辱，我只觉得这个的很恐怖，虽然心理上还会偷偷幻想怎麽找机会把她给凌辱一番，生理上却压根儿没了慾。

    见我没有动静，老师竟然飞快解开钮扣，刷地一声便把套装的上衣脱掉，露出只剩黑色胸罩的上半身，还朝着我45度角俯身，刻意地将沟挤了出来，下半身的窄裙则因为老师俯身向前的姿势而绷得更紧了，色三角内裤的线条隐约可见。

    在庄严的课堂乍见美老师做出如此夸张的举动，儘管老师身段再完美，我也毫无非法的念。

    「小平，对不起嘛，刚刚不是故意凶你的，希望你不要怪老师。

    」哇，老师本来声音就已经很诱了，现在竟然更使出林志玲娃娃音攻势。

    我看班上同学好像也没特别意外的表现，除了几个猪哥还在看着老师姣好的身材吞水外，似乎都已经习惯这个怪老师的任何举动了。

    看着老师的沟，白皙柔的北半球丰满胸部，吹弹可的少肌肤，当然还有不输给任何偶像星的姣好面孔和充满诱惑的清纯表，老子豁出去了，为了考上律师，为了考上司法官，！就在我心中字骂得最响亮的瞬间，我的右手已经袭上了老师的酥胸！不过因为我没过朋友，所以我似乎没有拿捏好力道而稍微用力了一点。

    第一次触摸的胴体，只感觉到意外地柔软，不像写真集上写真星的胸部般看起来彷彿是两团结实的块，而是软绵绵地令几乎忘却胸罩的存在，彷佛会把手吸进身体似地，难怪有什麽袭胸、袭之狼，这玩意儿实在太引胜了。

    老师料想不到我真的摸了，而且摸得还不轻，她像被袭击的虾子般往后弓了弓身子，一脸惊讶地看着我。

    「我以为你只是有色无胆的小鬼，没想到你竟然真的摸了，我要对你另眼相看了。

    」老师只是一脸惊讶，并未有任何愠色，我心里则忐忑不安，不知道她又要来哪一套。

    「『如果电话亭』的效力时限还没到，你还想做些什麽？」虽然刚刚才被我袭胸，然而老师不愧是见过大风大的，竟然又向我挑衅。

    我喉咙乾涩地不禁吞了吞水。

    既然是她自己要求的，我刚刚就在好奇老师不知道是穿符合年龄的少内裤；还是穿端装一点，符合教授身份的淑型内裤？现在有那麽好的机会，我眼睛发出了光，伸手便要去掀老师的窄裙以资验证。

    「好，现在『如果电话亭』的功用已经过了三十分钟，恢复刑法的适用！刚刚李同学〈怎麽不叫『小平』了，我心想不妙，这母老虎一定又要出怪招！〉摸了老师胸部一下，所以要以强制猥亵罪移送法办！」喂喂，等我掀完裙子再说啊！我后来才知道，以当时的况，我并不算犯法，因为老师同意我摸，所以不算强制；就算真要论强制，也是她以命令强制我的行为，她才是违法的一方。

    不过，当时的我听老师这麽一说，真的以为她刚刚是在整我，陷害我触法，我因此吓出一身冷汗，不过右手对老师胸部柔软触感的记忆却始终鲜明，挥之不去。

    「骗你的啦，小平。

    老师只是要让大家体会刚刚的境─本来说法律上不处罚的行为，如果后来法律变更为要处罚，而追溯至之前的行为来加以处罚，同学会不会有动辄得咎的感想？今天做一件法律上ok的事，明天突然就被抓去判刑，同学会不会对生活和法律没有信心？所以大家要体认，法律不能溯及既往；简单地说，就是本来法律没规定要处罚某行为，不能因为后来法律规定这个行为变为要处罚了，而回溯至法律变更以前的行为也连带要处罚。

    这概念同时规定在刑法第一、二条（注1）。

    」「你们看，刚刚说不处罚，所以小平敢摸；后来说要处罚，他吓死了，所以刑法的『罪刑法定主义』最重要的原则之一，就是不能突袭地，像刚刚这样地溯及既往，同学了解了吧？」老师恢复温和的神态，和蔼地向大家讲解着，就像个愈疗系的邻家大姐姐，只是哪里找得到那麽漂亮又充满学识的大姐姐呢？「小平了解了吧？」看到她温暖的微笑，我终于确定她翻脸像翻书一样只是刚刚上课的效果，她应该是个好老师，而不只是一个喜欢恶搞学生的疯婆娘而已。

    「不过我看他已经因为摸了老师的美胸，爽过、心猿意马、心不在焉了，大家下课休息10分钟。

    」我可以收回上一段的话吗？我想我对她误会大了，她应该就是个变态而已。

    美胸？真敢讲耶！不过美不美是主观的，胯下的微微肿胀却是客观真实的，我竟然能在庄严课堂上染指美老师的完美胴体，看来今晚要睡不着了。

    下课期间，我看大家也没特别看我一眼，老师也忙着解答有预习的同学们的问题，并没有任何徵兆要对我不利，心中的不安稍稍平息。

    「接着，我们来讲第二个罪刑法定主义的子原则─禁止类推适用。

    」顿了一下，这位外表看似圣洁不可侵犯的老师突然冒出一句：「各位同学，没看过生殖器的请举手。

    」靠，我茶喝到一半，听到这一句，差点把茶水了出来，我惊讶的表引得隔壁同学侧目。

    由于我在写真书上看到的都只有露出毛，并没有露出生殖器；即使看过片，却也都像「sod」系列打上了马赛克，所以应该算没看过清楚的生殖器吧，所以我就举了手。

    ！没想到全班只有我举手，一堆看起来就没牵过生手的死阿宅掩着嘴用眼睛馀光瞟着我在偷笑。

    我想，这是不是他们故意要我啊？「喔，小平太配合了，老师还想说，现在资讯那麽发达，找不到像你这种纯小处男了咧。

    」老师彷彿发现新大陆般调侃我。

    靠，你又怎麽知道我是处男的！啊，她刚刚有说，她是心理学博士，又是智商185，用看的就知道了─不过，鬼才相信；我想，她是看我一副「宅男」样，用猜的吧。

    「那，小平，请你再到前面来。

    」喔，拜託，又想怎样啦，我嘟着嘴走到讲台附近。

    「请你念一下，95年7月1生效的刑法新修正条文施行前的旧法，刑法第十条第五项的规定。

    」「喔，称者，谓下列侵行为：一、以器进他之器、门或腔之行为。

    二、以器以外之其他身体部位或器物进他之器、门之行为。

    」「那老师请问你，你用你的茎老师的道，算不算？」老师搭着我的肩膀，像是老友闲话家常般地说出这句极具震撼的话。

    噗，我听到这句，鼻血差点就出来了。

    刚刚摸她胸部的馀韵犹在手上，现在她又正经地从殷红的双唇间讲出那麽猥亵的话；拜託，你用学术的讲法好不好？是器进，不是茎，这样太挑逗了，很容易让我联想到v优耶。

    「算啊。

    」我现在因为老师猥亵的话而脑中一片溷，不加思索地只能顺着她的话回答。

    「那你如果违反老师的意愿，以强制力把茎老师的道，是不是强制？」老师就在我眼前几十公分处提出这样的问题，彷彿在暗示我对她做出强制的举动，我心里感到燥热难当。

    「是强制啊。

    」我已经快失去思考能力了，虽然眼神努力注视着老师的眼睛，眼角馀光却忍不住往老师姣好的身段瞟去，大脑皮层处甚至还去想像老师的器到底长什麽样子。

    「那老师如果违反你的意愿，把道套上你的茎，算不算老师对你强制？」听她述说着这靡的话语，我脑海中浮现的那一片遭马赛克处理过的，形状模煳不清的器似乎也正向我的老二上接近。

    「算，算强制啊。

    」我感到喉咙一阵乾渴，不禁吞了几下水。

    她一连串的这些发问，让我感到心痒难耐，茎也早就对这位作风开放的天才老师肃然起敬，悄悄地勃了起；幸好我穿紧身牛仔裤，并没有被其他发现我的生理反应。

    「你错了，你违反了罪刑法定主义中的『禁止类推适用』原则！」老师说着，拿起厚厚一本已故林山田老师的权威畅销教科书，黑白封面的『刑法通论』，就往我上拍了下来。

    「啊？」我丈二金刚摸不着脑袋般地搔搔我上面那个，面露狐疑。

    ，为什麽我强制把老二塞进你小妹妹就是触犯刑法221条强制罪，你强制把小妹妹套上我的老二就不算强制？「啧啧，」老师眼睛盯着我，直摇说：「你仔细看。

    」接着老师做了一件我曾经幻想她会做，却没想到她真的会做的事。

    她边说着边转身背向同学们，接着除下了高跟鞋、扯下了丝袜、扭动着腰肢撩起了窄裙！刚刚下课时间，她已经把上衣穿了回去，但就是上半身是穿戴整齐，下半身却仅剩黑色蕾丝三角内裤，窄裙也已经撩高在腰际、丝毫发挥不出遮蔽身体功能的突兀，才让更觉得血脉贲张、不可思议。

    正当同学低声发出阵阵惊呼时，她竟然又扭了扭腰，褪下了下半身仅剩的衣着─黑色丝质三角裤！我一时以为我在作梦，毕竟这是只有梦中才会出现的美丽场景。

    我又嚥了下水湿润乾渴的喉咙，捏了捏我的脸。

    「你不是在作梦。

    」老师竟然猜透我的心意，知道我在测试自己是否在梦境。

    「大家不要大惊小怪！」老师转了过来，下半身一丝不挂地面对着全班同学，丝毫没有一丝羞耻的感觉。

    （注2）「我既然投教育界，就愿意为了教育做所有的牺牲，我希望大家做任何事也要像老师般充满热和冲劲。

    」她一脸正气凛然，一手捧着从大腿处撩起的裙摆和垂下的衣摆，下半身却完全露，正经地说。

    我瞥见最后面那排那个说如果没有刑法，要大胆睡觉，看来应该是没有说出真心话的伪君子，他的桌子正在规律地前后轻轻摇动，虽然我没打过手枪，却因为网路知识的发达，大略知道他在什麽好事。

    此时老师竟然大喝一声：「后面那些打手枪的给我出去！」我被老师吓了一跳，但是比我更惊讶的大有在─竟然有十几个男同学都几乎跳了起来，我才知道竟然有一堆男同学都已经在课桌下偷偷地打着手枪。

    「老师是想让大家了解刑法的奥妙，并不是你们电脑里、网路上的写真星！那些打手枪的都给我去弃选这门课！如果这门课是必修的，就不用来了，反正我也会当掉你们！」她杏眼圆睁，发出不合称她冷艳外表的嘶吼。

    哇，如果我不在讲台上，我也想在台下对着老师姣好的面容和充满诱惑的下体打手枪（虽然我也没打过手枪，不过看大家这麽乐此不疲，甘冒被赶出教室的危险捋虎鬚，应该是很舒服的吧），我宁愿弃选、我宁愿被当！喔，天啊，这冷艳美露下体指责学生的画面太震撼了，可惜我在台上啊，呜呜。

    等那些公然在课堂上打手枪的同学一一离开教室，陈老师又接着说：「来，现在大家仔细看看老师的器长什麽样子。

    」刚刚一阵慌，我只隐约瞥见老师的下腹部伴着澹澹的一缕黑丝，并没有真的仔细观察老师的下体；现在老师主动要求，我还是不敢直接瞧向老师神秘的三角地带，我先从老师修长白皙的双腿慢慢往上游移我的视线，直到我确定班上同学已经不再骚动，我才把视线往老师双腿之间移去，如同班上其他同学般，假装镇静地盯着老师的下体。

    只见一小撮毛柔顺地藏身在老师修长双腿间紧夹的阜下。

    老师的毛不像某些写真星般的鬈曲，也不浓密，不是一大团盖住整个外部，只有一小撮，大约一百根如垂柳般的乌亮毛；被电风扇一吹还会微微地飘动着。

    我努力地想将视线穿过老师的毛直视老师的缝，无奈老师毛虽少，缝更窄，光这样看只能略窥老师器形貌之一二，无法完全了解老师生殖器的模样，令我徒呼负负。

    「啊，伤脑筋。

    」老师不知道怎麽了，突然皱起眉。

    「你们这样子看不清楚；尤其是小平，没看过生殖器，怎麽可能学得好刑法第十条第五项呢？」「来，小平，你把椅子搬上讲台。

    」我不知道她要嘛，不过硬着老二搬了几张课桌之后，小弟弟的兴奋已逐渐退去，它又绉成一团豆皮寿司了。

    「来。

    」老师轻盈地跃上了课桌，背对着全班同学，只面对着我一个，蹲着张开了一双大腿！老师m字张开的双腿向内延伸的终点，下腹部飘逸着的毛底下，是一小块红的器官，柔顺的毛微微遮住了老师器顶端红色的小突起；老师为了方便我观赏，竟然一手背在背后，按在桌子上撑住身体，一手则是轻轻柔柔地将毛由下往上地往腹部撩起，让的外部百分之百地呈现在我眼前。

    即使没看过器的真实型态，在这个瞬间，我胯下的一团皱还是很本能的突然硬了，突如其来不听使唤地顶在牛仔裤上，令我痛得不禁弯了下腰。

    老师后来又不知想到什麽，竟然把撑住身体的那只手也挪到部，用食指和中指将部缝旁两块极力往两旁分开，想让我看得更仔细；两块被老师的双指撑开后，里面竟然还藏着两片更的小瓣，而瓣的中间则已是清楚可见，红色泛着水光，湿润的道壁。

    老师的器官不知是因为要方便我观赏，还是天生就这样，此刻正彷彿有生命似的、呼吸般地微微一缩一张。

    而且果然不失少器的紧窄，老师的道与小唇，型态宛如玻璃瓶瓶般晶莹圆润，却不比可可乐玻璃瓶的瓶大。

    后来想起有点懊悔，当时没有仔细观察老师是否还是处，只顾着流着水观赏老师的毛和外部，忘记看处膜的开是否已经曾经被男根被撑裂，到后来我甚至看到呆住了。

    我想起电影「灵药」中饰演电视製作的那位男配角，他老婆说当初第一眼看到他时有个音乐在脑中响起，我当时的脑海中也有一个音乐响起，不过我已经不记得是什麽音乐了，可能是韦瓦第的四季「春之乐章」吧。

    当时感觉到鼻子一阵酸刺，喉咙到不行，接着是老师提醒，我才发现我的鼻血已经沾满了我的衣襟。

    走在路上，搭配老师姣好的外型，老师修长的双腿一定是众所瞩目的目标。

    双腿叉处、那多少男意的目标终点，如今竟然只为我张开，我感到一前所未有的优越感。

    我听到教室门外，有为了争睹这一幕已经打了起来。

    是打架啦，你以为在打什麽？「，老子先来的啦！」「老子刚刚手枪打到一半，已经受不了了啦！」因为教室靠走廊侧，只有前后门门板上各有小小一道直立的玻璃窗可以瞧见教室内的景，所以类似的争吵声不绝于耳，门外的男学生为了抢到好位置，正发生血腥格斗。

    你们这些死老百姓，现在刑法学权威陈湘宜的部只为我而张开，全法学院只有我在此刻用双眼跟老师的小和眼「四目相接」。

    虽然没有做过，甚至也没打过手枪，只能偶尔凭藉勃起的感觉揣想慾是何物，但此刻我确确实实知道，能独自用眼神佔有老师的私密部位，已经比我对一切慾的遐想还要令我兴奋。

    「好。

    」老师阖上了双腿，轻盈地又跳了下讲桌，为了不费讲课时间，她竟然没有穿上下半身的衣着，就露着下半身继续写着板书。

    我也赶紧转移目标专心欣赏老师浑圆坚挺的部，随着老师写板书的节奏，老师可的小竟然也微微抖动着，我真的已经心猿意马，快受不了诱惑了。

    「现在，小平，你告诉我，老师的器能侵你的器、门或腔吗？」写完板书重点，老师又大方地将身体转了过来，双腿张开站立，微曲着将下腹部略往前挺，露出那条隐密的美丽细缝，似乎要我赶快回忆起她器的模样。

    我呆了半响，现在要赶紧唤起我仅存的良知，不然她连公然体都敢做了，如果我不会回答这问题，她会不会一刀砍到我半死、然后把我用水泥灌浆只露出半颗、然后丢到牛稠溪，我想是不用怀疑。

    我盯着老师的胯下，彷彿在回忆刚刚的桃源美景般，勉强说出：「不行，老师的器只能被侵，无法侵别。

    」「非常好！不枉费老师特别『照顾』你。

    」「各位同学要知道，解释刑法需要非常严谨，因为它是严格的强行法规，如果可以随意扩张解释、类推适用，那很多形下都会变成掌权者刬除异己的手段，学刑法的法律必须要坚守刑法条文的严格解释。

    如果今天定义如修正前刑法第十条第五项是『进』，而老师的器官怎麽样也不可能进小平的器官或门、腔，所以除了使用器物或身体其他部位进他的器，不可能以器来侵而使自己该当刑法第十条第五项第一款关于的主体！」「因此，我们在95年7月1即将施行的修正后刑法，已经把原条文的『侵』改成『进』或『使之接合』，这样，老师下次用强制力将器官套上小平的茎时，因为达到接合的状态，就会落强制的规范处罚范围，从此刑法第十条第五项就再也没有法律漏可以钻了，但是小平还是有法律『』可以钻。

    」说完这个冷笑话，老师「科科」地笑个不停，不过同学都没有反应，脸上都是三条线，只有我回味着老师的话语，憧憬着难道真的能在课堂上钻老师的『法律』！看见冷笑话没有引起学生应有的反应，刚好下课时间也到了，老师坐在第一牌学生的课桌上，感地默默穿上内裤、丝袜、高跟鞋，冷冷道：「谢谢各位同学配合，现在下课！」注1：95年7月1之前，刑法第二条第一项规定的是：行为后法律有变更者，适用「裁判时」之法律〈若坚守刑法「不得溯及既往」的原则，应该要适用「行为时」之法律为是〉。

    但裁判前之法律有利于行为者，适用最有利于行为之法律。

    〈意即以往刑法学上所谓的「从新从轻主义」。

    〉然而，如此却违背罪刑法定主义中「行为刑法」─亦即以当事行为为科刑标准的内涵，所以新修正刑法已改为：行为后法律有变更者，适用行为时之法律。

    但行为后之法律有利于行为者，适用最有利于行为之法律。

    〈从旧从轻〉其实，修正前后虽然条文不同，法律效果却是一样的，只是修正后的法律条文才符合刑法最根本的要求─新的条文不能对已经发生的事实回溯适用。

    至于行为后之法律如果有利于行为，为什麽要适用行为后之法律呢？主要是因为既然社会都已经不觉得这件陈年往事有可非难了，我们罚这个行为还有意义吗？注二：这种教学方法对大家来说也许很震撼，甚至有会问，陈湘宜老师这样算不算妨害风化罪章中的公然猥亵〈刑法第234条〉？根据我国法律实务界解释〈院字2033号〉，不特定或多数得以共见共闻就算『公然』，固然学生们不是不特定，是多数；然而大法官释字145号解释理由书中提到：特定多数之计算，以各罪成立之要件不同，罪质亦异，自应视其立法意旨及实际形己否达于公然之程度而定。

    拙见，以公然猥亵罪的立法目的而言，不宜将老师基于学术自由在特定同学面前作出的露行为视为公然（如果在学生面前的教学能视为公然猥亵，那跟学有关的学系都要关门大吉了）；同时这还是老师业务上的正当行为〈刑法第22条〉，足以排除这件事的违法。

    ）