大学刑法课

    大学刑法课（二）经过第一堂课的震撼教育，在同学争相走告、多方传颂后，今天刑法总则的教室听课大满，我几乎走不进教室；好不容易在隔壁教室搬了一张椅子，挤到最后面角落的位置才坐了下来。龙腾小说 ltxsba @ gmail.com

    「各位同学大家好，上次被我说必须弃选的、可以不用来的，请出去。

    」陈老师一进来，就面带微笑赶走了全班百分之三十的学生。

    「喵的！我说的话你们没听见吗？」话说完，两支白板笔飞了出去，分别打中躲在角落的两个男同学。

    「你们上次在课堂上打手枪，你搓了16下茎，他搓了25下茎，被我说不用来了，还死撑？」你娘卡好，最好是连家打几下你都知道啦！连当事都不记得了吧。

    果然那两个男同学瞪大眼睛，羞愧地弯着腰从中挤出教室。

    喔，我有印象，他们也是上次在课堂上打手枪的那些其中之二，不过老师记和观察力真的有这麽好吗？「不要忘记，老师智商有185。

    」彷彿在回应我的疑问般，用白板笔书写了几个字后，陈老师转身朝着我开了。

    死了，她真的盯上我了。

    今天她虽然穿的是白色连身长裙，有「风吹仙袂飘飘举」的感觉，但是我一点都不觉得她是仙子，比较像顽皮的恶魔。

    「上次讲到罪刑法定主义的两个子原则，其他两个是『习惯法不得作为发动刑罚的依据』和『构成要件与刑罚的明确』。

    这个简单，回家自己看，我们今天只针对构成要件与刑罚的明确做一点讲解，要注意这四个子原则都有例外的学说喔。

    」我想到「回家自己看」不是国中健康教育老师最喜欢用来搪塞，不教第14章教育的理由吗？现在她是叫我们回家自己看刑法，却在课堂上讲教育；唉，真是沧海桑田、事全非。

    「构成要件，以后大家刑法学的学习过程中都离不开它；简单说，就是犯罪成立的要件。

    要判断一个犯罪是否成立，必须先观察它是否『符合』（刑法上用『该当』这个用语）刑法条文规范的构成要件；构成要件如果该当，再看是否有阻却违法事由；没有阻却违法事由，即行为具备违法，再看是否有罪责。

    以后刑法的讨论都离不开构成要件该当、违法和罪责三个层次。

    」「构成要件中分为主观构成要件和客观构成要件；主观构成要件，简单说就是犯罪意识，包含故意与过失，某些犯罪则还要将『故意』提升至『意图』的层次，例如：财产犯罪中的『意图为自己或第三不法之所有』，不具备这个意图，单纯取走他财产并不触犯刑法；客观构成要件则包括行为主体、行为客体、行为、结果、行为与结果的因果关係，及手段、状等等。

    」「而构成要件中最重要的莫过于行为和因果关係，我们藉由讲解构成要件明确的内涵，也稍微讲解一下行为的概念。

    」在老师的指示下，几个同学把四张课桌在讲台上并成一个平台，暂时还看不出老师要搞什麽鬼。

    我想到上一堂课老师最后的讲解，不禁皱了皱眉，要是她每堂课都用那麽大胆的上课方式，我还是韬光养晦，不要上台比较安全，安全第一、安全第一。

    于是我故意把眼神四处游移，尽量不与她有任何会，不过，还是逃不出命运的羁绊。

    「来，小平到前面来。

    」唉，大概是因为到现在她只问过我的名字，所以就把我当成免费的助教了吧。

    我才在想今天不知道她又要玩什麽花招，老师竟然撩起了白色长裙，不在意班上同学们的眼神，兀自就将连身长裙由裙脚处撩起，直到裙摆只能堪堪遮住下腹，露出白皙无瑕、比例完美的一双美腿；然后老师以腋下夹着撩起的裙摆，双手伸进蓬鬆的裙摆里，弯着腰、扭着身躯，让猜不透她裙摆里的双手在搞些什麽鬼，直到一件白色丝质素面的光滑小三角裤褪至她膝间，她也屈起单脚抽离小裤裤，我才知道原来老师刚刚是在褪下她的内裤！老师单脚屈起之际，我也约略瞥见老师裙里的无限春光，白皙双腿间的一小块暗丝毫不令觉得坏了白璧无瑕的美感，而是引发了我对少胴体的遐想，毕竟上次近距离观赏老师部的感觉是讶异大过兴奋，这次我已经有心理准备要享受眼福，可惜只有不到一秒钟。

    不过接着老师又屈起另外一脚将内裤完全脱下，共给了我两次各不到一秒的欣喜。

    脱下内裤之后，陈湘宜老师便又将长裙裙摆放下，又遮住了一双美腿，让我心里生起少许失望；不过，伴随室内明亮的采光，透过老师薄薄的白色半透明长裙，此时已经可以瞧见她双腿会的顶端那略为凹陷处的暗，一幔之隔下，正是她乌亮而不杂的毛。

    陈老师毫不害羞地伫立讲台上，甚至连眼神都没有丝毫闪烁，看来是真的全心投教学。

    虽然男的本能让我开始乾舌燥，但基于对老师学术上的尊重，我还是尽量不胡思想，以免茎勃起。

    「现在，老师已经准备好了，那请小平也露出你的器。

    」靠！『器』耶，我有没有听错啊，她竟然悠然自得地提出这个指示！又不是露出脖子或露出脚趾，可以这样大方，是露出老二耶！何况，虽然没看过别的老二，我知自己是医学上所谓的假包茎，平时包皮完全包覆住茎，只有勃起后能将完整露出；要我在全班面前露出这样令我有点自卑的茎，真是令我踌躇。

    「不要怀疑，基于教学的立场，老师都愿意作出这样的示范了，为了增加学习效果，小平你也要全心投啊，不要胡思想！」她突然面有愠色，正色地要求我照办。

    不过，毕竟是曝露出自己最私密的部位，我还在考虑；就在此时，陈老师已经走到我面前道：「我第一堂课就说过了，不配合就弃选吧，不全心投学习的学生我不要。

    」，看台下大家装得一脸正经的模样，老师从开学第一堂课露出下体，今天第二次上课也露毛了，如果我不配合，似乎真的是有那麽一点不够意思，也把老师的教学专业想得太污秽了。

    好吧，顶多像兵役体检被检查小一样，不要玷污了家的学术与专业。

    于是我咬了咬牙，便乖乖地褪下我的牛仔裤，也扭扭捏捏地脱去了内裤，露出我形似豆皮寿司的子孙袋，和可能跟小学生比大不了多少的短小茎。

    听说网路上的乡民动辄拥有不加30公分的巨，让我因为露出勃起后只有15公分的老二而自惭形秽。

    原本以为会有窃笑，出乎意料地，留下来的同学要不是忍笑的功夫一流，就是真的因为认真听课，所以不会胡思想，竟然没有嘲笑我短小的老二。

    而一些看似早就有过经验的同学，则发现新大陆似地盯的我下身瞧，是没看过这麽小的包茎吗？接着陈老师要我以下半身面向同学座位区，躺在讲桌上桌子并成的平台上。

    虽然不知道老师要我这样做的用意，且将下体朝向同学们，令我感到害羞非常；然而事已至此，已经『没什麽好牺牲』的了（后来我才知道我大错特错了），我还是乖乖地躺了上去。

    我仰起来盯着陈老师的举动，老师竟然手脚并用爬上了课桌拼成的平台，背着同学们，先是以膝盖为着力点，跪坐在桌上，身体微向后仰，双脚大开地面对着我，让我瞧见她白色裙摆里那黑色毛下的红色缝，享受一场视觉飨宴，堪称是造物主色彩运用的极致；接着就俯下上半身贴在我胸膛，扭动着她的身体把下体微向后挪，直到她的部距离我的茎只有数厘之遥，甚至连我的小腹都能感觉到老师道吐出的热力，感受到老师的器官正向我不断发散出体热；而毛更拂弄着我的上的包皮，似乎挑逗着要我的老二赶紧进她的体内。

    老师俯着上半身，令本来就坚挺的胸部看起来更加丰满，白皙胸部间的沟也轻贴着我的胸膛，老师还左右轻晃着胸部，让这双白皙双峰在我眼前不住抖动。

    虽然眼前老师的姿态已经很撩，但我更羡慕坐在座位上的同学们。

    既然老师是张开双腿面对着我跪坐在桌上，还弯腰俯着上半身，那老师可的部和门不就很有可能被同学们一览无遗了吗？加上老师是背对着同学们，如果我在台下，如果我已经学会打手枪自慰，我一定先隔着裤子打一枪再说，绝对不会被老师发现的。

    错过这次，这辈子大概再没机会在课堂上看到这麽彩的表演了。

    由于视觉和触觉的刺激，加上我不争气地胡思想着，连老师的沟都还没看清楚，几秒钟光景，我没用的小弟弟竟然就已趁机坐大，悄悄地往老师的部挪近。

    直到已经胀大到极限，甚至已经挣脱部分包皮而抵住老师的门，几乎能感受到前缘已经约略陷老师下体！老师在唇被我碰触的瞬间，竟彷彿触电般地跳了起来，转身向班上同学问道：「刚刚大家都有看到了吧？小平的生殖器已经接触到老师的部，达到接合的状态！而且，是在老师没有同意的形之下，完全该当刑法第二百二十一条强制、和刑法第十条第五项关于的定义；也就是说，刚刚小平强制了老师，老师要马上报警请警察把他带走！」坚守18年，除了排尿之外未用过的茎碰触到美老师的部，刚刚才正在享受这妙不可言的挑逗感时，竟被老师威胁要报警把我抓走！一下子从天堂掉到地狱，我连忙坐起上半身，吃惊地盯着陈老师，老二也马上软了一半，不断在心中思量该怎麽善后。

    「大家不要紧张，老师是开玩笑的，勃起不算是行为。

    」「行为在刑法上的定义，是『意识支配下的身体举止』。

    举止包含作为和不作为，这以后会再说明。

    今天大家先明白，行为必须以『意识支配』为要件，这样就够了。

    」「男的勃起，是由脑控制，而医学上所谓的意识是来自于大脑皮层，也就是说，勃起只能算是一种反动作，所以不能算是行为；但如果你明知反动作可能会构成某个犯罪构成要件的一部分，还努力透过其他动作来利用你的反动作进行犯罪，那你利用反而进行犯罪的这整个动作就是行为，相当于你同时把自己当成犯罪工具，自己也同时是扮演行为的角色。

    像刚刚，如果小平明知勃起会导致茎进老师的身体，还故意不挪开身体，这样就是一个完全的行为，而不只是反动作；这边一样比较，我们到讲间接正犯的时候会再补充。更多小说 LTXSFB.cOm

    」刚刚被要胁要报警，已经软了一半的老二，因为老师的这番话，总算停止了疲软的迹象；而脑袋里一浮现刚刚这个变态美老师用下体和胸部挑逗我的过程，又看着老师隔着薄衣隐约露毛地站在讲台上讲课，几个男同学对我流露羡慕中带点妒嫉的眼神，独佔美老师的雄优越感便使我又重振雄风，茎又悄然坐大。

    「老师，」突然有个男同学举起了手，「老师刚刚说的大致上我能理解，但是刚刚小平的只有前缘约略接触老师的部，这样能称得上是定义中的接合吗？根据62年台上字第2090号判例：『所谓两生殖器接合构成姦既遂一节，系以两生殖器官已否接合为准，不以满足慾为必要，申言之，即男茎一部已，纵未全部或未，亦应成立姦既遂，否则双方生殖器官《仅接触而未，即未达于接合程度》，应为未遂犯。

    』判例似乎不认为单纯的接触算是所谓定义中接合的一种。

    」啊？是这样啊，那也就是说其实我刚刚不算是跟老师啰？可恶，不能把第一次奉献给美老师，实在有点可惜。

    「同学有事先预习，老师感到非常高兴，」陈老师满意地点了点，丝毫未因自己因未着内裤而隐约露毛，且被学生挑战论点而感到一丝扭捏。

    看老师这样展露出纯洁的体态还露出天真的微笑，刚刚又用几乎犯罪的方式讲课，真的不知道她到底是天使还是恶魔。

    「不过，所谓判例也只是法理见解有值得借镜之处，并非一定要依照它来做判决；记住，我们是大陆法系，重点是成文法的解释，而不是英美法系必须以判例为准；老师举个例说明，你就知道所谓接合必须以一方生殖器为要的看法到底妥不妥适了。

    」「嗯，老师先来找一个姿色足以与老师匹敌的同学。

    」说着，陈老师将右手四指併拢，放在眉毛上，像在遮阳似地探探脑、四处张望，样子可极了。

    「嗯，找不到耶。

    」呵，她又要间接说自己是班上最漂亮的了，不过我倒是不否认这个看法。

    「开玩笑的啦。

    」「这位同学请你到前面来。

    」说着老师真的找到一位样貌出众的同学。

    这位同学足足有将近175公分的身高，身材比例极为完美，简直是模特儿身材，加上有神的大眼睛，高挺的鼻樑，邃的廓简直就是偶像团体南犬妈妈中团员的翻版，样貌酷似溷血儿；如果她不是黑髮且绑了个马尾，一副典型台湾学生样，几乎要令忍不住用外语跟她问好。

    而她穿着更是惹火，紧身的黄色运动t恤，让一对目测有d罩杯的豪几乎呼之欲出，平白无奇的蓝色低腰牛仔裤在她身上却穿出了名模风采，牛仔裤裤上露出一截不超过24吋的小蛮腰，小蛮腰之下、牛仔裤之上竟然是浅蓝色亮皮丁字裤的裤，充满诱惑。

    「同学你叫做？」「我叫苏蓓君。

    」蓓君啊，好听又好记的名字。

    「请你脱下你的裤子和内裤。

    」哇，你又玩这麽大，动不动就要脱衣脱裤的。

    不过我倒是想瞧瞧苏蓓君是否会像我一样乖乖照着老师的话做。

    一听到老师要求她脱下牛仔裤和内裤，蓓君白皙的脸颊忽然就泛起红，害羞的样子难以与她酷似溷血儿的外表做起联想。

    「我，」蓓君额上冒着冷汗正待抗辩，陈老师已经不耐烦地转身向全班同学说道：「你们宪法课没学过平等原则吗？不同的事做不同处理，相同的事做相同处理；小平能配合老师，你们其他也应该能啊。

    你们凭什麽等着看别牺牲，到自己时却裹足不前，要有捨我其谁的胸怀才能成为伟大的法律啊！」「老师第一堂课就以身作则了，今天小平也配合老师的示范露出下体；你们倒是说说看，在我们的示范之下，是不是所有法律概念都浅显易懂、印象刻了，你们现在还在质疑老师的教学方式吗？」听到陈湘宜老师不留面地批判，蓓君的大眼睛更是因为噙着泪水而显得水汪汪地。

    她低着似乎在思老师刚刚的教诲。

    老师的说明，国考及格与落榜的取捨，加上全班「看似」毫无邪念的神，以及陈老师和我带的参与；也许是这气息感染了她，蓓君已经想通了似地，乖乖地褪下了牛仔裤，在全班男生虎狼般贪婪眼神前，露出整件感的浅蓝色亮皮丁字裤。

    脸羞得像红苹果似的，不敢抬与任何的眼神有所会。

    蓓君腰部以下，背面是两片秾纤合度的夹着一条蓝色丁字裤裤档，裤档低处更是陷沟；正面部附近的则也被挤得露了一部分出来，令一看茎就毫不犹豫地勃起。

    蓓君修长的双腿紧夹着，却无法中止我和其他男同学们对她双腿接处的遐想。

    蓓君的丁字裤虽然大致上包覆住了她的器官，缝边的细毛却有好几根都露了出来，大概是没想到今天要在众目睽睽下露，所以没把毛作一番修剪；不过虽然露出了毛，却不显得，那是因为丁字裤裤档真的太细狭才导致的结果，大体而言，蓓君的毛还算是秀气型毛。

    刚被全班饥渴的色狼们打量完一双美腿，蓓君又害羞地褪下了丁字裤，露出与白皙修长大腿极不相衬的乌黑毛。

    蓓君这次更低了，下颔更几乎要碰到自己胸部。

    她把丁字裤拿在手里小心翼翼地摺好放在讲台边，然后又要脱下t恤。

    「你刚刚没仔细上课吧？老师是要你脱下裤子和内裤，有叫你脱上衣吗？」陈老师歪着打量着苏蓓君，应该是在想「胸大无脑」这句话。

    唉，老师真是不体贴，家都已经下半身露外加快哭出来了，她竟然还怪蓓君上课不专心。

    「现在，请你让大家看看你的生殖器。

    」陈老师皮笑不笑地做出这个令震惊的指示。

    天啊，你又搞得好像只是要家孩子露出指甲彩绘般地轻鬆，是生殖器，是台语「膣」（台语念法是『掰』）这个看似粗俗又引胜的好东西啊！蓓君刚听到这个指示当然是吓了一跳，嘴张地大大地回看了老师一眼；不过她连内裤都脱了，大概心想也没什麽好牺牲的了（跟我想的一样，阿呆），蓓君认命地服从了老师的命令。

    于是，在老师的指示下，蓓君乖乖地坐在一张课桌上，面对着全班，屈起双腿、张开着双足，让未着片缕的户大剌剌地面对着全班，而上半身却仍是衣着整齐；如此衣着的上下对比更显诱惑。

    想起刚刚老师对自己的责怪和现在自己的窘样，蓓君泪眼汪汪，轻轻咬着下唇忍住不让泪水掉下。

    虽然蓓君的表令看了非常不忍，但我眼神却还是忍不住往蓓君大张成m字的双腿间望去，看蓓君不仅是泪眼汪汪，狭长红色缝间的也因生理的本能而呈现湿润，微微闪起光亮。

    不同于老师薄而不甚明显的两片小唇，蓓君的小唇是呈浅褐色的皱褶状而掩盖住道的，想要的话大概要先拨开小唇，否则将会不得其门而。

    我到此时才知道原来的器型态各异，不过没用过也不知道功能上的差别在哪里。

    「刚刚那位质疑的男同学你叫什麽名字？」「我叫做焦佳豪。

    」「假设现在你基于强制之犯意侵蓓君。

    首先，你施以强制力将茎塞进蓓君的腔。

    」蓓君听到这句话，原本垂着的一昂，噙着眼泪的眼睛瞪了老大，吓得就要起身，但想到国考的重要和刚刚老师的指责，蓓君身子的势随之缓了一缓，同时佳豪已经迫不及待地将拉链拉开；随着「刷」的一声，挺硬的茎便像弹簧刀般从内裤里窜出，摊在蓓君的面前。

    佳豪将茎凑到蓓君的樱桃小嘴前，虽然心不甘不愿，蓓君还是微微张开双唇想要有所尝试。

    不过佳豪丝毫没有怜香惜玉的心态，无视于蓓君泪眼汪汪，竟然以左手虎捏住蓓君腮帮子，勐一下就把茎塞进蓓君嘴哩，自顾自地抽着。

    蓓君才刚要做好心理准备来帮佳豪，竟被冷不防地一下，佳豪更过分地下下都将茎顶到蓓君腔的最处，刺激悬壅垂的结果，蓓君已经不是泪眼汪汪，原本眼眶噙着的眼泪真的如黄河氾滥，潺潺沿着鬓角流下。

    不过，眼尖的我发现，随着的时间经过，蓓君胯下蜜壶中竟然分泌出了粘，从瓣之间的缝隙渗透出来，反着光灯的光线。

    哇，好羡慕焦佳豪，能把茎放进蓓君这样的正妹嘴里。

    光是蓓君的身材就迷死一堆了，何况她长得又漂亮，能用那麽猥琐的方式侵蓓君，光是心理层面就够hgh的了。

    「同样是刑法第十条第五项第一款，刚刚佳豪是以器进蓓君腔，而假设现在侵蓓君的小平是只有接触而未达。

    」什，什麽？我还没会过意来，老师已经把我一把抓到蓓君身边，示意要蓓君中止对佳豪的，改为帮我服务。

    唉，真是为难蓓君了，连我自己平常小便时，裤子一脱都能闻到自己胯下因为包茎累积的尿垢而溢出的异味；现在蹲在我的茎前，即使包皮仍未完全褪至冠状沟使整个露出，那味道想必也令作呕吧。

    蓓君果然微微皱起了眉，我也羞赧地不敢正眼瞧蓓君将对我茎做出什麽举动；突然，我感觉茎根部被蓓君的小手握住，包皮也被往后褪开露出，接着就感受到一个湿湿滑滑的物体在拂弄着我的马眼。

    我这时才敢往自己下体望去，发现蓓君竟然正用着她湿润而小巧的舌在舔舐着我的，不时还把舌尖往我的马眼用力舔来。

    虽然看起来现在根本就是蓓君在侵我，不过现在重点是在讲的定义，所以大家也不究，就姑且当成是我以强制力迫蓓君帮我的吧。

    被蓓君舌缠绕上的瞬间，一暖流从我下半身泛起，缭绕在胯间久久不去，这样的感觉从所未有，而蓓君原本故做镇静专心舔舐我的神，在舌舔上我冠状沟的瞬间便有所转变。

    如我之前说过，我是医学上所谓的假包茎，勃起后能完全露出，但平时是被包皮包覆的，所以上有些尿垢，而尿垢更集中在冠状沟上；蓓君在舌舔上我的冠状沟后，便因为尿垢的腥臭和噁心而不由得反胃，眼泪也再度飙了出来。

    蓓君作势要呕吐却呕不出东西，休息了几秒钟，红通通的双眼瞧了瞧陈湘宜老师一眼，接着又强打起神继续来为我服务。

    跟刚刚佳豪茎直接的方式一比，还真的看不出哪个比较惨，一个好好的美被糟蹋成这样，真是可怜。

    「你们倒是说说，蓓君与小平的行为，与蓓君跟佳豪的行为差别在哪？除了茎是否外，几乎一模一样，被侵的被害都感到自己的自主被侵害到一定的程度，难道说舔跟整只茎嘴里相比，法律上保护的理由就不一样了吗？」，我敢发誓，佳豪爽的程度不会比我高到哪里去。

    虽然蓓君只是舔弄我的，没让我她的嘴里，佳豪却是把整支茎到蓓君的腔中；而我也不知道佳豪现在到底有多爽；然而我是处男啊！第一次器接触竟然是跟老师，之后第一次的是跟平常让我遐想的正妹同学，行政院应该要把今天订为『转大节』，以纪念我今天的奇遇。

    「把强制视为犯罪的立法缘由可以追溯到几千年前，不外乎宗教上尊重一夫一妻、把视为男财产、对贞的重视、类传宗接代保障血统纯正的理由等等。

    刚刚两组的比较，似乎已经违背了宗教上一夫一妻（假设蓓君已经另有配偶）、男把视为财产、贞的重视等理由；在这种状下，任何男都会感觉到老婆不只属于自己、自己的财产被侵犯、的贞已不在，不管从哪个层面，都没有会认为这两种侵犯的方式有何不同，所以把接合解释为必须是恐怕是有问题的。

    接着我们看最后一种理由─基于传宗接代上血统纯正的保障。

    」「现在请佳豪把茎蓓君的道，并且在体内进行。

    」一听到老师的指示，原本舌正舔着我的茎，闭着眼睛以减少羞耻感的蓓君焦急地停下对我的服务，瞪大眼睛对着老师直摇着说不，红着的眼眶中，眼泪又再次夺眶而出，坚决抗拒。

    哇，体内这麽邪的事，只有片才看得到耶，这还像是上课吗！虽然惊讶，不过我马上凝神注视着蓓君的下体，等着看佳豪怎麽表演。

    不过，，老师这样无预警讲出这麽令震撼的话，幸好我的老二不在蓓君嘴里，不然我很有可能被蓓君紧张一咬而变太监了，真是虎馀生。

    不等蓓君反抗，刚听完陈老师的指示，趁着蓓君还没会意过来、手里嘴里也都还忙着，佳豪早已迫不及待，左手环着蓓君的腰，右手扶握住，瞄准蓓君的道，下半身用力挺出，同时左手拉着蓓君的身子往他靠近。

    就在一瞬间，佳豪原本顶着蓓君道两片小唇，藉着腰部的挺进及蓓君自己分泌的润滑的作用，「噗滋」一声，十几公分长的茎狠狠一，竟然就连同蓓君的两片皱褶全塞进了蓓君的道里，整只直没蓓君身体的最处。

    蓓君遭到这样骤不及防的对待，凄厉地「呃呀」一声发出惊呼，接着吓得挺起上身，双手作势要去推佳豪的身子。

    无奈，蓓君虽然个子不小，175高的身材比起矮个子的男同学还高出半颗；然而，在无预警的况下被茎道后，胯间压着一个男的重量，加上正在媾而衍生的生物本能反应─下半身的酥麻感，蓓君就难以反抗了。

    蓓君虽然死命地推着佳豪的胸膛，佳豪却只有上半身微微晃动，搓着蓓君双的双手则未曾中断手上的动作，不住地将蓓君的d罩杯豪隔着胸罩搓圆捏扁。

    而佳豪的下半身仍不受影响，兀自做着前后的规律运动，透过佳豪背对着同学们的胯下，是粗大的茎根部在蓓君胯间忽而隐没、忽而再现，囊也像古代的冲车撞击城门般地不断扣击蓓君的会处，更将红肿的两片小唇一下下勾出又塞，让蓓君不断发出「呃啊、嗯啊」的闷哼。

    几十下「趴搭、趴搭」的抽后，原本暗褐色的茎根部逐渐沾染上一圈白色体，两体已渐渐融合。

    佳豪此时应该是异常舒畅，我正想看看他的表，却听见佳豪发出一声低吼，伴随着不住地大喘息。

    看他紧闭双眼，斗大的汗珠直直落下，双手也弃守蓓君胸部，而是从蓓君腰际往下挪移、直至蓓君部，狠狠地抱紧蓓君由下往上地往自己胯下压，下半身则弓起身子加大冲刺的幅度，佳豪部的肌也因用力而紧缩了起来，嘴里还不断发出低沉而逐渐高亢的闷哼，是怎麽一回事？啊！我回忆起片里出现的这个镜，难道佳豪快要了？体会到佳豪已经准备，蓓君充分了解这是关键的时刻，如果再不做抵抗，搞不好会被不喜欢的男搞大肚子，于是蓓君使上吃的力气，除了表呲牙咧嘴，双手更使尽吃的力量去推那伏在自己身上的佳豪躯体，身子也顺势往旁滚落，完全无视他们现在是在离地面将近一公尺的桌上！随着蓓君的翻身，蓓君和佳豪都滚下了课桌，生殖器也从接合转为分离；佳豪冷不及防，重重摔了一跤，躺在地上呻吟着，只在摔下前的瞬间把一些上蓓君的大唇和大腿附近。

    佳豪此时茎已逐渐疲软，马眼竟还汩汩地渗流着，未能达到把注蓓君体内的任务，胯间附近的地板上因而留着几点白浊体，看起来惨不忍睹。

    而蓓君因为是採取主动，所以没有摔着，此刻已经站在刚刚两大战的课桌边，翻找出牛仔裤里的面纸，作势就要擦拭胯下被佳豪上的，和自己唇间渗出的体。

    「你如果刑总想被当，就再动一下！乖乖坐好！」看到蓓君躲掉了体内，陈老师却不因此放过她，命令蓓君乖乖坐在桌上，双脚呈m字形张开，让大家看看她户的惨状。

    刚结束，蓓君原本紧闭的道虽然失却大的抽，却仍微微张开，原本绉成花瓣状的小唇竟然也因为充血而展开，道内红色的便一览无遗；而道内虽然湿润，却显而易见地发现，并没有半滴，一点都不像被体内。

    惨了，依陈湘宜老师的个，学生如果不照她指示的示范，啧啧，后果实在难以想像。

    果然，陈老师自顾自地将从蓓君的部附近拨进蓓君的道内，不让一丝一滴费。

    蓓君虽然以双手在自己胯下附近作势想要抵抗，却碍于老师刚刚的话，只能紧张地将双手定在部附近左右轻晃，十指微屈，却不敢真的动手去抵抗老师。

    看到蓓君双手在下体附近僵住的窘样，焦急地掉着眼泪的可怜神态，和部附近白煳煳的一大片体和些许，男生们无不血脉贲张。

    「老师，拜託不要，我会怀孕的！」蓓君虽然双手不敢造次，只在下体附近比划，嘴里却不住地求饶着，鬓角也被汗水濡湿，活像经过大战的v优。

    「这你可以放心，老师闻到你身上的费若蒙含量，你月经大概刚结束两天，这时候被体内才不会怀孕呢。

    」不要说此时我心中的讶异，连蓓君都吓地不敢再发一语，只是若有所思地乖乖让老师往她体内拨。

    ，会不会太扯了！连费洛蒙含量都闻得出来！（注一：其实理论上是可以的，这就是为什麽生住在一起住久了，月经都会同时来的原理。

    以上论述详见我的犯罪学老师上课内容。

    ）「虽然同学不配合，不过先姑且假设蓓君是被茎侵进体内后的，现在大家记住蓓君的惨状，等一下会有所比较。

    」老师说着，以面纸拭净了手上残馀的体，坐上了课桌拼成的平台上，突然撩起长裙，微微后仰，张开双腿让小腿垂挂在桌边，露出尚未穿上内裤的下体，示意要我接近她。

    第一次採取主动的位置接近老师的器，虽然尚未，但我的心理是非常兴奋的，直到老师伸出小手握住我的，兴奋的感觉益加强烈，感觉也涨地直髮疼。

    刚刚蓓君舔弄我的快感尚未退去，现在老师又躺着露出户，一手握紧我的茎前后套弄，我胯下酥酥麻麻的，感觉像在憋尿，却又舒服多了。

    随着老师纤纤玉指的套弄，我的快感益发强烈，而老师更将我的茎渐渐往她胯下挪近，由于下体受制于，我也只能渐渐移动身子往老师胯间走去。

    等到我身子已经挪到陈湘宜老师的胯间，兴奋的感觉也急速往上飙升。

    接着，老师竟然仰躺着，握着茎的手更引导着我的前端往她的户移去。

    老师握着我的茎，让我上马眼的「视线」对准她两片小唇间的道，然后便牵引着我的直往她的生殖器靠近。

    其实，光是看着老师玉体横陈的模样就已经很撩了，现在我的视线里不但有老师的器官，老师器官前不到几公分处还有我的，让我生起许多幻想。

    老师牵引着我的茎，让我的马眼直抵住老师红色部的中心，就在两器接触的瞬间，彷彿有电流流遍我全身。

    老师两片薄而的小唇一左一右轻轻嵌着我前缘约略五分之一的位置，我一度以为老师要让我她的道，不过老师只让我的停在她的桃源，仅止于接触，便不让我再越雷池一步。

    老师握着我的缓缓前后套弄着，感觉十分美妙，所谓的打手枪大概就像这样了吧，不过美着下体帮我打手枪的感觉岂是自己自慰能有所比拟。

    好几次，趁着老师握着的玉手搓弄的势，我故意向前挺出，希望能趁势进老师的体内，不过老师似乎经验相当老道，每每在我突进的当下，又将握着我的右手用力向外推出，将我的动能化解，而每受到一次这样的挫折，我的快感就急速往上狂飙，前所未有的舒畅感觉蔓延全身。

    抵挡不了老师绝美体态的诱惑和五只玉指前后不时的套弄，加上前缘始终不离老师道的温暖湿和滑润感，我的快感升到了极限，取而代之的是一前所未有的奇妙感觉，如同憋尿多时之后的即将解放，却又不太像真的排泄。

    不得了啦，我怎麽能在课堂上尿尿呢，何况我的马眼现在正抵住老师的蜜呢！如果这样尿出来，不仅老师体内会被贯注尿，在课堂上失禁的我更将感到无以复加的丢脸，清扫教室的同学也会感到很困扰吧！于是我皱紧眉，想把抽离与老师器的接触，无奈茎根部被老师握紧而身体动弹不得，我只能用绷紧了的声音大叫：「老师！请放开我，我要尿尿了！」老师和班上同学听到这几句话也感大惊，不过已经来不及了，老师，谁叫你不放开我，你等着承受被尿灌注的窘态吧。

    最后一个字音节发出前，我已感到一奇妙的感觉，大把大把的体内成分似乎从我身体抽离了，胯下的酥麻感转化为全身的舒畅，集中在上的尿道，然后再奋力发。

    随着我的抖动，我感觉得到我胯下的马眼正往着老师的生殖器内部出一道道体，这次尿尿的感觉跟以前似乎不同，是断断续续地一下下发，而不是一次完整宣洩，也已经不光只是尿解放的膀胱舒畅感，更带来了难以言喻的快感。

    而虽然都是由尿道出体，我能感觉这体并不是从膀胱涌出的；伴随着这体的出，我的睾丸也一阵酸麻感，不禁想要将更往前挺进，让它老师的体内，让老师的道成为我茎第一个进的道，让我成为真正的男。

    无奈老师紧守防线，使劲地握着我的茎让紧捱着她的道，却不让它再前进分毫。

    直到尿道里发的感觉稍歇，温暖舒畅的感觉蔓延全身，老师才将我的往外轻轻移了开，我的茎也从刚刚硬得如钢铁般的又瘫软为一团皱，而此时仍兀自地一下下抖动着，马眼不住向外溢流着大致上呈现白色的半透明体。

    虽然不忍心，但我还是瞧了老师的红色下体一眼，希望她不要被我尿弄得尴尬下不了台才好。

    不过我一瞧，唇附近沾满的的竟然不是见惯了的黄澄澄透明体，而是白色微带黄色的浓稠状体，怎麽会这样呢？我看得呆了。

    陈老师刚刚听到我说要尿尿了，也吓了一跳，不过此刻她站直身子，弯腰看见自己胯下道缓缓流出的竟然是少许略带着微黄色的白浊体，手指一摸还牵出了细细长丝，竟然有点忍俊不住，掩面偷笑。

    奇怪的是，不只她这样，其他同学也都早就忍不住了，笑得东倒西歪。

    陈湘宜老师一手撩起裙摆露出下体，一手放在胯间以食指和中指掰着两片小唇，让白浊体由道内流出，再以手心盛住，接着向我摊了开手道：「小平，你该不会没打过手枪吧？」「你看，这白白的东西不是尿啦，这是；你刚刚那感觉不是要尿尿了，而是要了；被你吓一跳，以为你真的在老师身上尿尿呢。

    」老师的眼神从原本的充满笑意逐渐温柔起来，大概是料想不到班上还有本世纪硕果仅存的处男，竟然一副健康教育辅导老师的神态，怜中微微带有讚歎，讚歎中又带着可惜，可惜中又带有欣喜啊。

    「这是你这辈子第一次吗？黄黄的。

    」不知道是那个王八乌迸出这一句，随着他的促狭，老师的眼神竟然尴尬了起来，大概是让我在同学面前表演初次和早洩，感到抱歉吧。

    啊？那是？也就是说我刚刚将进美老师陈湘宜的道内了！如果老师怀孕的话我该怎麽办呢，我一定会被师丈打个半死！没想到生第一次的竟然是发在老师的体内，即使没有货真价实地做上一次，这经验也让我回味无穷了。

    然而我当时脑袋里想的都是，如果哪天老师抱孩子来要我负责，我该怎麽办？「大家看，」说着老师又跳上课桌，双脚蹲在课桌上，身子微微后仰，张开一双玉腿，向大家展示她现在黏煳煳的红色户：「刚刚小平确实没把茎老师的体内，只把尿道抵紧老师的道开。

    」这一个秽的举动不知道又夺走多少的鼻血。

    「瞧，老师现在道内都充满小平的，如果接触不算是接合的一种，那刚刚小平顶多只能该当猥亵而非，因为出的已经不能算是身体的一部分，也不算是器物，以进老师体内当然不是的一种。

    然而，不发生却让老师受孕，你们觉得这样合理吗？是不是违背了强制罪立法的缘由，无法保障和其配偶，随时可能让在非的状况下怀他的小孩导致血统的不纯正。

    」是啊，我该怎麽跟师丈代啊。

    「所以，」老师说着合起双腿跳下课桌，无暇擦拭由道内潺潺流出的，拿了几张面纸往胯下塞着、夹紧，便着下半身便继续在白板上写着提要；而面纸与老师胯下紧密接触的部分，正逐渐地被我的濡湿着呢，像了水的夜市捞金鱼摊子的纸网，颜色从光亮纯白到略显透明，只不过别捞金鱼，我捞的则是老师的鲜美鲍鱼。

    「依我的解释，接合当然包括单纯的接触，不一定限于的状态；否则两个孩户对户（俗称磨豆浆）的同间行为也不会是，光伸出舌舔弄茎、而不将茎腔的况也不会是，刚刚小平那次处男的也不是了；将使得强制猥亵和强制的界线暧昧不明，也不符强制罪的立法源由。

    不过，所谓接触式的应该要局限在可能引起男生殖器部分的病传递、或导致怀孕的前提，例如户与户的接触，与户的接触或门与腔、、户的接触等等等。

    所以说，构成要件的明确非常重要，如果构成要件的定义暧昧不明，解释也一定要相对严谨，仅能止于『解释』，而不能流于类推适用。

    」「之前台湾发生一件桉例：某位子遭男强制为该嫌犯以舔的方式，最后法官以强制罪判决。

    如果依老师的看法，根据严格的罪刑法定主义，那位男应该只该当强制猥亵罪。

    老师认为10条第5项既然规定的是：『称者，谓非基于正当目的所为之下列侵行为：一、以器进他之器、门或腔，或使之接合之行为。

    二、以器以外之其他身体部位或器物进他之器、门，或使之接合之行为。

    』那该男子的行为并不该当第一款，因为他的生殖器没有『进』或『接合』腔，只是令以舌接触他的生殖器。

    腔的范围应指嘴内的腔室，而不包括已伸出嘴的舌。

    而第二款无关腔，更不该当。

    」「虽然法院的判决符合们的法律感，绝大多数的都会认为这样才是大快心的判决，但是法官对文义的曲解已经流于类推适用，大家以后从事法律工作不可不慎。

    」以上大约就是陈老师对「构成要件明确」的解释。

    「至于刑罚的明确，老师用一个小桉例举例就好，」老师说完指了指光着下半身，略以双手叉遮着下体，一双腿垂在桌边，仍坐在桌上听课的蓓君：「如果现在老师向『如果电话亭』说：强制蓓君必须处罚拘役1天以上或无期徒刑或死刑，你们愿意冒这个风险强姦蓓君吗？有可能只会被关1天喔。

    」我看台下男同学们面面相觑，没有敢挑战，废话，有可能只关一天，也有可能死刑啊；「那如果现在刑法规定：强制蓓君只需要处1天以上、10天以下的拘役，你们会怎麽做？不要忘记现在是在『如果电话亭』的适用期间。

    」蓓君似乎已故意忘记刚刚被同学当众将体内、还差点在道内出的不堪，虽着下身，仍故做镇静，仅仅以纤细的十指叠，轻放在小腹上遮住毛，坐在一旁听课。

    现在听到老师的叙述，蓓君先是讶异地张大了嘴，接着如惊弓之鸟般右手抓起裤子和内裤，左手紧紧捂着户，怕又被白白了，指缝间露出的毛不知是否因为害怕而颤抖着，接着转身便要逃出教室外。

    不过，老师关于「如果电话亭」的叙述一讲完，班上男同学竟然几乎同时都往蓓君飞奔了过去，活生生地将她从教室门拖了回来、按在讲台上，有的忙着脱自己裤子，有的压住蓓君手，有的掰开蓓君脚，让蓓君迷的毫无遮掩地露。

    无视于蓓君惊恐的挣扎，活像天体营似地，二十几根一一横陈在蓓君附近，等协调好谁先上，就真的要蓓君体内来强制蓓君了。

    老师看蓓君那边男同学反应这麽激烈，有点不甘示弱地说：「那如果强制老师的刑度跟强制蓓君一样重呢？」说完，陈老师就坐在桌上，面对着男同学群聚的方向张开了双腿，移开刚刚擦拭的面纸，完全露出下体；右手食、中指轻轻撑开两旁的大唇，让红色的缝敞而开之，显露出两片小巧緻的小唇，还有两片花瓣之间湿润而的道，器附近则到处都有面纸的白色棉絮和我的溷合物。

    靠，我看她也不是真的那麽，只是单纯看到学生那麽有魅力，想比较到底是哪一边较受欢迎吧。

    虽然老师的生殖器附近一片狼籍，有卫生纸棉絮，也有、体等，何况比起蓓君，老师并不如蓓君般长着一双足以闷死的豪，然而比起与同学做，跟充满成熟魅力的老师做应该是比较具诱惑的吧。

    老师话刚出，除了离蓓君比较近，比较有机会先上的那几个，其他都吞了水，面面相觑不到两秒，便毫不考虑往陈湘宜老师的胯间涌来！我也不知道当时脑袋里想什麽，大概是一种很原始的雄本能，既然刚刚在这雌的体内，当然希望她能安全养育自己的后代；是一种佔有慾的表现吧，我竟然做出与其他相反的举动，不同于其他男同学往老师飞奔过来，我竟然是抢在老师身前，站立在老师胯间，背对着老师伸出双手作势要保护老师。

    「好啦，逗逗你们而已，还真的咧。

    根据同学的表现，大家可以思考为什麽刑罚要明确，所以衍生出『禁止绝对不定期刑』的概念。

    」「老师上课的示范方式，根据业务上正当行为，可以阻却违法；或者『事前的同意或承诺』，可以阻却强制罪『违反意愿』的构成要件要素。

    但你们现在若强姦蓓君，就纯粹只是享乐的目的，要三思啊！」说完，老师向我得意地嫣然一笑，将原本向外张开的双腿併拢，将器隐没在腿间，然后站了起来，穿上内裤，放下裙摆：「谢谢各位同学配合，现在下课。

    」她轻轻地边走边跳离开了教室，只留下依依不捨收回茎的这群色鬼们，而蓓君那边的男同学也无奈地停止一切活动，只能在将茎收回内裤前再对着蓓君的体搓动几下，嚥了嚥水而徒生惋惜。

    蓓君今天总算是逃过大劫，没真的被搞大肚子已经算是万幸，赶忙匆匆穿回衣物，飞也似逃离了教室。

    不知道是不是我对第一次的不习惯，下课后，感到肚子有一点点不舒服，然而，我必须跑到遥远的共同教室才能上个大号，因为所有具备隔间的男厕所里都挤满了刚刚跟我一起上刑总的男同学，至于他们在做什麽，你应该猜得到。